Учёных в мире много
Учёных в мире много, но, возможно, это нам только кажется, что их достаточно, а на самом деле их сильно не хватает.
Во-первых, у нас создаётся ощущение, что их много, потому что небольшая часть из них занимается популяризацией самой науки, и это несёт знания в массы — и это очень важно. Про это и в новостях рассказывают, и даже люди, напрямую не связанные с наукой, тоже про это говорят и рассказывают. Я, например, очень люблю читать подобные книги, смотреть всякие видосы и читать блоги на эту тему, подслушивать и даже мемы. Но человечество тоже не стоит на месте. И большое количество знаний, которые раньше можно было получить просто занимаясь этим часть жизни одного человека, сейчас уже становятся условно быстро достижимыми, но теперь такие знания стало находить совсем сложно. Сейчас это требует не одного человека и не одной его жизни, а много последовательной и параллельной работы уже больших коллективов.
Есть такой антрополог Станислав Дробышевский — я на него наткнулся лет 15 назад ещё, смотря ПостНауку, и с тех пор, можно сказать, слежу за его многочисленными выступлениями. Так вот, он высказал одно очень проницательное наблюдение: нас, людей на земле, больше 8 миллиардов, а в каждой конкретной узкой области науки очень мало специалистов — иногда пять, иногда один, а иногда вообще есть какие-то разделы науки бесхозные, то есть нет никого, кто бы этим занимался как своим главным делом, типа последний раз такое было сто лет назад.
Это, конечно, так, и поэтому очень печально. Немного лучше обстоят дела с высокоприкладными направлениями, как, например, всё, что нужно для улучшения компьютерных процессоров — вот там наука и инженерия так и прут, толпы учёных этим упорно занимаются.
Причин такого скудного наполнения учёными многих направлений науки много. Отчасти это мы скурвились и утонули в потребительстве, меньше мечтаем о чём-то великом. Другая причина — что наука сама по себе немного буксует, и научный подход впитал в себя много бюрократии и дрейфует в сторону приспособленчества и коррупции. Образование стало очень политизированным и слишком гуманитарно-абстрактным. Но ещё одна большая причина, которая не даёт мне покоя, — это то, что финансовые и юридические профессии высосали из экономики огромное количество умных и усердных людей, которые вместо того чтобы двигать человечество вперёд, целыми днями усердствуют над разными финансовыми схемами, мега-оптимизацией очередных методов, как правильно настричь капусты, или как кого судить за что-то. Да, такого типа услуги нужны обществу, но сейчас это стало слишком большим куском экономики. И к тому же, когда это всё "оптимизируется", часто это не создаёт что-то, а чисто перераспределяет. Не повышает производительность труда конкретных людей, создающих что-то полезное, а облепливает разного рода дополнениями любую отрасль.
Без переосмысления ценностей в самом широком смысле, смены образовательных приоритетов и явного увеличения престижа и финансирования науки ситуация вряд ли резко изменится. Но надежда всегда есть, циклы интереса в истории были уже не раз. То есть работать над чем есть и людей опять не хватает, поэтому повышение производительности приветствуется конечно же, без дел не останемся.