4
- Дать возможность родителям работать. Покуда всеобщего изобилия ещё не наступило, да и роботы ещё делают только мизерную долю необходимых дел, мы как общество должны работать, и помимо работы же есть ещё полно других бытовых дел. Школьная система нужна, конечно же, в большой степени и для того, чтобы взрослые могли оставить своих детей под присмотром, зная, что о них позаботятся, защитят и не дадут просто потерять время, собственно продвигая первые три вышеупомянутые задачи. В постиндустриальном обществе взрослые заняты. Даже в очень богатых семьях у родителей полно всего происходит. И хотя богатые могут нанять в частном порядке присмотр, он в хорошем раскладе будет сильно стремиться стать этой школьной системой, просто другого масштаба. И хотя все мы (ну многие) понимаем важность школьного образования, есть общая стигма, что как-то всё там не идеально. К сожалению, жизнь сложная, и это часто превращается в борьбу, например родителей с учителями или общества с отдельными группами родителей, и проявляется это в нарушении этой самой четвёртой задачи.
Мне, как отцу двух детей, кажется, что сейчас туго по всем четырём пунктам. По крайней мере вокруг меня. Школа как институт вроде бы всё ещё выполняет свою историческую роль держать детей подальше от улицы, а родителей — на работе, но всё меньше справляется с передачей знаний и формированием зрелой личности. Интернет (как аналог "улицы" проникает всё сильнее, знания заменяются развлечениями и мемами, мораль всё больше отдаёт краткосрочной пропагандой, а в моём случая, я неожиданно столкнулся, что они даже не могут нормально освободить меня для работы, требуя высокого уровня временных затрат, зачастую на бесполезную фигню, и от меня и других родителей. Но это уже беда современного американского общества и их школ в частности. А вообще всякие уникальные проблемы наверное везде. Да и Ковид всё сильно усугубил.